01. Segundo a autora, “um dos piores crimes que se podem cometer” é:
1. (A) a venda de narcóticos.
2. (B) a falsificação dos remédios.
3. (C) a receita de remédios falsos.
4. (D) a venda abusiva de remédios.
02. A expressão destacada em “é ainda um biógrafo **de mão cheia**” (ℓ. 2) e (ℓ. 3) significa que Scliar é:
1. (A) crítico e detalhista.
2. (B) criativo e inconsequente.
3. (C) habilidoso e talentoso.
4. (D) inteligente e ultrapassado.
03. O conto cria uma expectativa no leitor pela situação incomum criada pelo enredo. O resultado não foi o esperado porque:
1. (A) a menina agiu como se fosse um fato normal.
2. (B) o homem demonstrou pouco interesse em sair do cano.
3. (C) as engrenagens da tubulação não funcionaram.
4. (D) a mãe não manifestou nenhum interesse pelo fato.
04. Uma frase que resume a ideia principal do texto é:
1. (A) A Amazônia deixará de ser fonte potencial de alimentos.
2. (B) O Brasil não transforma riqueza natural em financeira.
3. (C) Os Índios deixam animais e plantas serem levados.
4. (D) Os estrangeiros registraram diversos produtos.
05. A expressão que revela uma opinião sobre o fato “... vinham todos dormir em nossa casa” (ℓ. 10), é:
1. (A) “Às vezes chegava alguém a cavalo...”
2. (B) “E às vezes o rio atravessava a rua...”
3. (C) “e se tomava café tarde da noite!”
4. (D) “Isso para nós era uma festa...”
06.A atitude de Romeu em relação a Dalila revela:
1. (A) compaixão.
2. (B) companheirismo.
3. (C) insensibilidade.
4. (D) revolta.
07. A finalidade principal do texto é:
1. (A) convencer.
2. (B) relatar.
3. (C) descrever.
4. (D) informar.
08. O texto I difere do texto II:
1. (A) na constatação de que o amor pode levar até à morte.
2. (B) na exaltação da dor causada pelo sofrimento amoroso.
3. (C) na expressão da beleza do sentimento dos que amam.
4. (D) na rejeição da aceitação passiva do sofrimento amoroso.
09. Com relação ao tema “telenovela”:
1. (A) nos textos I e II, encontra-se a mesma opinião sobre a telenovela.
2. (B) no texto I, compara-se a qualidade das novelas aos melhores filmes america-nos.
3. (C) no texto II, algumas telenovelas brasileiras são consideradas obras de arte.
4. (D) no texto II, a telenovela é considerada uma bobagem.
10.No trecho “Elas estão lá e então o homem chega,...” (ℓ. 2), a palavra destacada refere-se a:
1. (A) flores.
2. (B) casas.
3. (C) florestas.
4. (D) árvores.
11. O conflito em torno do qual se desenvolveu a narrativa foi o fato de:
1. (A) alguém aparecer com uma camiseta sem nenhuma inscrição.
2. (B) muitas pessoas não assumirem sua responsabilidade cívica.
3. (C) um senhor comentar que o cidadão goza de total liberdade.
4. (D) alguém comentar que a camiseta, ao contrário do voto, não é secreta.
12 . O menino ficou tremendo, gaguejando porque:
1. (A) a viagem foi longa.
2. (B) as dunas eram muito altas.
3. (C) o mar era imenso e belo.
4. (D) o pai não o ajudou a ver o mar.
13. Em “A comunidade poderia interagir ***e*** participar de atividades interessantes.” (ℓ. 5-6), a palavra destacada indica:
1. (A) alternância.
2. (B) oposição.
3. (C) adição.
4. (D) explicação.
14. A tese defendida no texto está expressa no trecho:
1. (A) as substâncias tóxicas, em aterros, contaminam o lençol freático.
2. (B) o chumbo da gasolina ressurge com a ação do tempo.
3. (C) o mercúrio apresenta alto teor de periculosidade para a natureza.
4. (D) o total controle dos venenos ambientais é impossível.
15. O argumento usado para mostrar que os pais agem por comodismo encontra-se na alternativa:
1. (A) a birra na madrugada é pior.
2. (B) a criança tem motivações subjacentes.
3. (C) o fato é muitas vezes eventual.
4. (D) os limites estão claros.
16. Qual é a informação principal no texto “Necessidade de alegria”?
1. (A) A arte de representar exige compenetração.
2. (B) O ator pode exagerar em contenção e silêncio.
3. (C) O ator precisa ser alegre.
4. (D) É necessário aperfeiçoar-se.
17. No texto, o traço de humor está no fato de:
1. (A) o cabo e um soldado terem dobrado a esquina.
2. (B) o cabo ter ido verificar do que se tratava.
3. (C) todos terem olhado para o cabo.
4. (D) ter sido um burro a vítima do atropelamento.
18. No trecho “...nem tomo muito refri (celulite!!!).” (ℓ.25), a repetição do “ponto de exclamação” sugere que a personagem tem:
1. (A) incerteza quanto às causas da celulite.
2. (B) medo da ação do refrigerante.
3. (C) horror ao aparecimento da celulite.
4. (D) preconceito contra os efeitos da celulite.
19. Em que oração, adaptada do texto, o verbo personificou um objeto?
1. (A) O espelho partiu-se em mil estilhaços.
2. (B) Os veículos paravam contra a vontade dos condutores.
3. (C) O Senado aprovou uma lei em regime de urgência.
4. (D) Os espelhos pasmavam diante do rosto de Gertrudes.
20. O conflito central do enredo é desencadeado:
1. A) pela extrema beleza da personagem.
2. B) pelos espelhos que se espatifavam.
3. C) pelos motoristas que paravam o trânsito.
4. D) pelo suicídio do mordomo.

Secretaria Municipal de Educação - SEMEDE.B.M. "General Lúcio Esteves"Profª Janaina Almeida - Informática PedagógicaProfª Shirlei Kricinski - Língua PortuguesaINTERPRETAÇÃO DE TEXTOS - 9º ANO

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS - 9º ANO